Förskola

Matematik ute på förskolegården
– med hela kroppen och alla sinnen.

Matematik är spännande och roligt och finns överallt! Former, mönster, likheter och skillnader är alla exempel på matematik. Barn är upptäckare, låt dem upptäcka matematiken!

Vi tittar vid kurstillfället närmare på hur man kan leka och lära matematik på förskolegården eller i förskolans närmiljö. Utbildningstillfället börjar utomhus där vi upplever, leker och lär matematik med hela kroppen och våra sinnen. Vi avslutar kursen inomhus med diskussioner kring övningarna och läroplanen för förskolan. Alla övningar utgår från förskolans läroplan och ger kunskaper och aktiviteter som du som förskollärare direkt kan använda med din barngrupp. Barn är nyfikna och det måste vi ta vara på.

Kursbok: Att lära in matematik ute kan köpas till rabatterat pris vid kurstillfället.

Målgrupp: alla som arbetar i förskolan.
Tid: 3 timmar.

Naturvetenskap och teknik ute på förskolegården
– med hela kroppen och alla sinnen.

Naturvetenskap är fascinerande eftersom det är ett ämne som handlar om allt omkring oss. Det tilltalar barns naturliga upptäckarglädje!

Arkimedes princip, jämvikt, lufttryck och optik är exempel på naturvetenskap som med enkla medel kan genomföras ute på förskolegården. Utbildningstillfället börjar utomhus där vi arbetar med och upplever naturvetenskap och teknik med hela kroppen och våra sinnen. Vi avslutar kurstillfället inomhus med diskussioner kring övningarna och förskolans läroplan. Alla övningar knyter an till förskolans läroplan och ger kunskaper och aktiviteter som du som lärare direkt kan använda med din barngrupp. Barn är nyfikna och det måste vi ta vara på.

Dokumentation med dagens aktiviteter ingår.

Målgrupp: alla som arbetar i förskolan.
Tid: 3 timmar.

En kurs för dig som vill börja odla vid förskolan

Vi går igenom året i trädgården och kretsloppet i trädgårdslandet med kompostering och dramatisering. Grönsaker är växter och varje grönsak är antingen rot, stjälk, blommor, frukt eller blad. Vilken grönsak är vad? Finns det frön i skafferiet? Vad behöver ett frö för att gro? Vi gör matteövningar i trädgården.

Beroende av årstid så förläggs en större eller mindre del av kursen inomhus.

Målgrupp: alla som arbetar i förskolan.
Tid: 3 timmar.

Ledarskapet ute
– med hela kroppen och alla sinnen.

Är ledaren trygg ute blir barnen det också! Kunskap ger trygghet.

Vid kurstillfället reflekterar vi kring ledarskapet utomhus, både vad gäller trygghet och säkerhet men också praktiskt med övningar som direkt kan användas med barnen för att stärka både gruppen och individen. Utbildningstillfället börjar utomhus där vi arbetar med olika praktiska övningar knutna till ledarskap och trygghet. Vi avslutar utbildningen inomhus med diskussioner kring ledarskap och de genomförda övningarna. Vi utgår från förskolans läroplan och värdegrund och ger kunskaper och aktiviteter som du direkt kan använda med din barngrupp.

Dokumentation med dagens aktiviteter ingår.

Målgrupp: alla som arbetar i förskolan.
Tid: 3 timmar.

Hitta Vilse, Civilförsvarsförbundets kurs om barn och säkerhet ute

Utbildningen handlar om barn och säkerhet ute. Syftet är att du som pedagog ska känna dig trygg, få kunskaper och vara förbered om ett barn försvinner från gruppen.

Kursens innehåll:

• Polisens sökmetodik
• Våra basbehov och vad som händer i vår kropp om inte basbehoven blir tillgodosedda
• Praktiska tips och aktiviteter om hur du kan jobba med barngruppen
• Handlingsplan för utomhusvistelse

Instruktör: Carina Brage, Linköpings Civilförsvarsförening.
Målgrupp: personal i förskolan, föräldrar, andra som arbetar med barn.

Vi kommer även ut och genomför kursen tillsammans med barngruppen på förskolan, mulleverksamhet eller scoutgrupper.

Tid: 2–3 timmar.
Utbildningen är kostnadsfri.

Anmälan

Carina Brage, carina.brage@calluna.se
Jenny Linde, jenny.linde@calluna.se

F-klass–år 6

Matematik ute i skolans närmiljö, F–6
– med hela kroppen och alla sinnen.

Matematik är roligt och spännande, bara man förstår hur och varför. Att lära med hela kroppen samtidigt som man har roligt gör också att vi kommer åt flera olika sätt att lära och därmed fler elever.

Bråk, procent och geometri är områden som kan uppfattas som svåra. Dessa kan alla med enkla medel konkretiseras på skolgården eller i skolans närmiljö. Vi behandlar också matematikens språk, taluppfattning och positionssystemet m.m. vid utbildningstillfället.

Utbildningstillfället börjar utomhus där vi arbetar med och upplever matematik med hela kroppen och våra sinnen. Vi avslutar kursen inomhus med diskussioner kring övningarna och kursplanen för matematik. Alla övningar utgår från skolans kursplan och ger kunskaper och aktiviteter som du som lärare direkt kan använda med dina elever.

Kursbok: Att lära in matematik ute kan köpas till rabatterat pris vid kurstillfället.

Målgrupp: alla som arbetar i skolan år F–6.
Tid: 3 timmar.

Naturvetenskap ute i skolans närmiljö, F–6
– med hela kroppen och alla sinnen.

Att lära från omgivningen skapar konkreta minnesbilder och hjälper eleverna att förstå omvärlden. Genom att uppleva och lära med hela kroppen och alla sinnen når vi fler elever!

Vi tittar vid kurstillfället på hur man kan konkretisera och lära om naturvetenskap i och av naturen runt skolan. Utbildningstillfället börjar utomhus där vi arbetar med praktiska övningar kring naturvetenskap och teknik med hela kroppen och våra sinnen. Vi avslutar kurstillfället inomhus med en diskussion kring övningarna och kursplanen för dessa ämnen. Alla övningar utgår från skolans kursplan och ger kunskaper och aktiviteter som du som lärare direkt kan använda med dina elever.

Dokumentation med dagens aktiviteter ingår.

Målgrupp: alla som arbetar i skolan år F–6.
Tid: 3 timmar.

Teknik ute i skolans närmiljö, F–6
– med hela kroppen och alla sinnen.

Teknik är ett kunskapsområde som hjälper oss att förstå och bemästra vår vardag. För att förstå hur teknik fungerar och påverkar sin omgivning måste man både pröva praktiskt och ta hjälp av teori. Genom att uppleva detta och lära med hela kroppen och alla sinnen når vi fler elever!

Utbildningstillfället utomhus där vi arbetar med praktiska övningar kring ämnet teknik med hela kroppen och våra sinnen. Kurstillfället avslutas inomhus med diskussioner kring övningarna och kursplanen i teknik. Alla övningar utgår från skolans kursplan och ger verktyg och kunskaper i hur man kan nå målen i teknikämnet.

Kursbok: Att lära teknik ute kan köpas till rabatterat pris vid kurstillfället, samt ev. material.

Målgrupp: alla som arbetar i skolan år F–6.
Tid: 3 timmar.

Småkryp på land och i vatten

Lär dig mer om de olika djurgrupperna; insekter, spindeldjur, mångfotingar, kräftdjur, maskar och blötdjur. Målet är att efter avslutad kurs kunna identifiera vanliga djurgrupper samt veta hur man bestämmer okända djur med hjälp av fälthandböcker.

Kursen genomförs utomhus.

Målgrupp: alla som arbetar i skolan år F–6.
Tid: 3 timmar.

Botanik

Lär dig hur man känner igen växter ur de största svenska växtfamiljerna och hur man artbestämmer en växt. Målet är att efter avslutad kurs kunna identifiera vanliga växtarter samt veta hur man artbestämmer en växt med hjälp av en bestämningsnyckel. Deltagarna tränas i att använda fälthandböcker.

Kursen genomförs utomhus.

Målgrupp: alla som arbetar i skolan år F–6.
Tid: 3 timmar.

Lavar, mossor och träd på vintern (”knoppisar”)

Lär dig känna igen några av de vanligaste lavarna och mossorna och lär dig lite om hur de lever. Hur känner man igen träden på vintern? Jo, på vintern kan man titta på barken och på knopparna. De yngre barnen lär sig dem som ”knoppisar”, figurer med personlighet.

Kursen genomförs utomhus i skogsmiljö.

Målgrupp: alla som arbetar i skolan år F–6.
Tid: 3 timmar.

Ledarskapet ute
– med hela kroppen och alla sinnen.

Är ledaren trygg ute blir eleverna det också! Kunskap ger trygghet.

Vid kurstillfället reflekterar vi kring ledarskapet utomhus, både vad gäller trygghet och säkerhet men också praktiskt med övningar som direkt kan användas med eleverna för att stärka både gruppen och individen. Utbildningstillfället börjar utomhus där vi arbetar med olika praktiska övningar knutna till ledarskap och trygghet. Vi avslutar utbildningen inomhus med diskussioner kring ledarskap och de genomförda övningarna. Vi utgår från skolans läroplan och värdegrund och ger kunskaper och aktiviteter som du direkt kan använda med din klass.

Dokumentation med dagens aktiviteter ingår.

Målgrupp: alla som arbetar i skolan.
Tid: 3 timmar.

Anmälan

Carina Brage, carina.brage@calluna.se
Jenny Linde, jenny.linde@calluna.se

År 7–9

Matematik ute i skolans närmiljö, år 7–9
– med hela kroppen och alla sinnen.

Matematik är roligt och spännande, bara man förstår. Att lära med hela kroppen samtidigt som man har roligt gör också att vi kommer åt flera olika sätt att lära och därmed fler elever.

Matematikämnet utgår från begreppen tal och rum och studerar begrepp med väldefinierade egenskaper. All matematik innehåller någon form av abstraktion. Redan ett naturligt tal är en sådan abstraktion. Genom att konkretisera och lära med hela kroppen ökar förståelsen. Vi tittar vid kurstillfället bland annat närmare på negativa tal, positionssystemet och geometri områden som ofta uppfattas som svåra av eleverna.

Utbildningstillfället börjar utomhus där vi arbetar med övningar i matematik med hela kroppen och våra sinnen. Vi avslutar kurstillfället inomhus med diskussioner kring övningarna och kursplanen i matematik. Alla övningar utgår från skolans kursplan och ger kunskaper och aktiviteter som du som lärare direkt kan använda med dina elever.

Kursbok: Att lära in matematik ute kan köpas till rabatterat pris vid kurstillfället.

Målgrupp: alla som arbetar i skolan år 7–9.
Tid: 3 timmar.

Naturvetenskap ute i skolans närmiljö, 7–9
– med hela kroppen och alla sinnen.

Att lära från omgivningen skapar konkreta minnesbilder och hjälper eleverna att förstå omvärlden. Genom att uppleva och lära med hela kroppen och alla sinnen når vi fler elever!

Vi tittar vid kurstillfället på hur man kan konkretisera olika moment inom ämnena biologi, fysik och kemi. Utbildningstillfället börjar utomhus där vi arbetar med praktiska övningar kring naturvetenskap. Kurstillfället avslutas inomhus med diskussioner kring övningarna och kursplanerna. Övningarna kopplas tydligt till skolans kursplaner i dessa ämnen och ger kunskaper och aktiviteter som du som lärare direkt kan använda med dina elever.

Dokumentation med dagens aktiviteter ingår.

Målgrupp: alla som arbetar i skolan år 7–9.
Tid: 3 timmar.

Teknik ute i skolans närmiljö, 7–9
– med hela kroppen och alla sinnen.

För att förstå hur teknik fungerar och påverkar sin omgivning måste man både pröva praktiskt och ta hjälp av teori. Genom att uppleva detta och lära med hela kroppen och alla sinnen når vi fler elever!

Vi tittar vid kurstillfället närmre på hur man kan konkretisera teknikhistorien, miljöteknik och tekniska innovationer. Utbildningstillfället börjar utomhus där vi arbetar med praktiska övningar kring ämnet teknik med hela kroppen och våra sinnen. Kurstillfället avslutas inomhus med diskussioner kring övningarna och kursplanen i teknik. Alla övningar utgår från skolans kursplan och ger kunskaper och aktiviteter som du som lärare direkt kan använda med dina elever.

Kursbok: Att lära teknik ute kan köpas till rabatterat pris vid kurstillfället, samt ev. material.

Målgrupp: alla som arbetar i skolan år 7–9.
Tid: 3 timmar.

Ledarskapet ute
– med hela kroppen och alla sinnen.

Är ledaren trygg ute blir eleverna det också! Kunskap ger trygghet.

Vid kurstillfället reflekterar vi kring ledarskapet utomhus, både vad gäller trygghet och säkerhet men också praktiskt med övningar som direkt kan användas med eleverna för att stärka både gruppen och individen. Utbildningstillfället börjar utomhus där vi arbetar med olika praktiska övningar knutna till ledarskap och trygghet. Vi avslutar utbildningen inomhus med diskussioner kring ledarskap och de genomförda övningarna. Vi utgår från skolans läroplan och värdegrund och ger kunskaper och aktiviteter som du direkt kan använda med din klass.

Dokumentation med dagens aktiviteter ingår.

Målgrupp: alla som arbetar i skolan.
Tid: 3 timmar.

Anmälan

Carina Brage, carina.brage@calluna.se
Jenny Linde, jenny.linde@calluna.se